思维广场，让跨学科融合式教学渐成常态

[作者：董君武 2020-12-18]
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市西中学：八年思维广场积淀，探索跨学科融合教学

[作者：方兆玉 2020-12-18]
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“量子优越性”到底是什么？

[作者：前田武 2020-12-14]
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近十年我国中学化学教育研究范式的回顾与展望

[作者：律智赢，马勇军，姜雪青 2020-12-11]
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化学学科核心素养中“模型认知”的解读

[作者：吴星 2020-12-11]
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她的诗歌照亮普通人，诺贝尔奖照亮她

[作者：宗城 沈佳音 2020-12-09]
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统编教材来了，你准备好了吗？

[作者：程继伍 2020-12-09]
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“实用性阅读与交流”任务群的内涵、课程价值与实施策略

[作者：朱于国 2020-12-09]
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新课标来了，学好数学还能靠刷题吗？

[作者：.. 2020-12-04]
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苏培成：生活中有语文，语文中有学问

[作者：赵贤德 2020-12-04]
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美育是心灵的教育

[作者：叶朗 2020-12-04]
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教育中，“有用”并非唯一的评价标准

[作者：虞晓贞 2020-12-04]
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尘封数十年，钱锺书选唐诗首面世

[作者：韩寒 2020-12-04]
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考古中的高科技“神器”

[作者：杨益民 2020-12-04]
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600年的记忆：紫禁城历史上的几个关键词

[作者：朱诚如 2020-12-04]
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恩格斯诞辰200年：致敬不朽

[作者：聂锦芳 2020-12-04]
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在中国航天史上写下“人类首次”字样——记嫦娥四号探测器研发团队

[作者：罗旭 2020-12-04]
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继承科学理论 坚定理想信念 推进伟大事业——纪念恩格斯诞辰200周年理论研讨会

[作者：.. 2020-12-04]
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利用微课突破单元阅读教学的重难点

[作者：蒯正聪 2020-12-04]
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语文专题学习指导语境化实践初探

[作者：孔凡成 金英华 2020-12-04]
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美国研讨基础教育STEM教师培养

[作者：赵章靖 2020-12-03]
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建构实施绿色课程

[作者：周建华 2020-12-03]
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大中小学劳动教育怎样实现一体化

[作者：廖辉 魏文锋 2020-12-03]
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以评价改革牵引教育领域综合改革

[作者：刘自成 2020-12-03]
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我与古典诗词的因缘

[作者：叶嘉莹 2020-12-03]
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从“地理教学目标”走向“地理学习目标”：内在逻辑与实践路径

[作者：刘学梅 2020-12-02]
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新高考背景下高中地理课堂教学设计与实践创新

[作者：王邦柱 2020-12-02]
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中学历史学科核心素养命题重要概念辨析

[作者：黄牧航 2020-12-02]
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高中物理观念教学闲思

[作者：王长江 盛洋 2020-12-02]
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新修订人教版教材《分子与细胞》中“思考.讨论”板块内容的变化分析

[作者：王静仁 2020-11-27]
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